Öğrencilerimiz Sınıf öğretmenimiz, İngilizce ve branş öğretmenlerimiz rehberliğinde ailelerine yaptıkları sunumlarla hem kendilerini ifade etmenin keyfini hem de bireysel gelişimlerini sergilemenin şansını yakaladı. Eğitimi destekleyen ve yönlendiren yöntemlerden biri olan portfolyo sunumları deneyimi ile anne-babalar da çocuklarının neleri yapamadığından ziyade neyi yapabildiğini görerek bu durumu farklı açılardan deneyimlemiş oldu.
Konu ile ilgili bilgi veren Özel Gençlik İlkokulu Müdürü Barış Çağlayan Çakır ‘Portfolyo, öğrencilerin belirli bir zaman aralığında, becerilerini, yeteneklerini, zayıf ve güçlü yönlerini, öğrenme alanlarını, ilerlemelerini ve gelmiş oldukları başarı düzeyini gösteren ürünlerden oluşan bir kompozisyondur. Portfolyo öğrenciye veliye ve öğretmene değerlendirme yapabilme fırsatını sunan bir kılavuzdur. Amacımız; Öğrencinin gelişimini izleyebilmek, Öğrencinin kendi gelişimini izlemesine fırsat vermek, Öğrencinin zaman içerisindeki öğrenimlerini belgelemek, Öğrencinin gerçekte ne öğrendiğini ortaya koymak, Ailelere çocuklarının başarıları ile ilgili somut ve geniş deliller sunmak, Çocukların ilgi ve eğilimleri ve bu ilgileri hakkında tarih sunmak, Çocukların öğrenirken kullandıkları yöntemleri belirlemek, Çocukların başarılarına dikkat çekmektir. Portfolyo Sunumu ile bireysel olarak her bir öğrencimizin gelişiminin, başarısının ve uygulanan eğitimin değerlendirme sürecini yansıtılmakta olup, öğrencimizin geçmişi, gelecekteki başarılarına ayna tutacaktır.
Ayrıca portfolyo sunumunda; Öğrencilerimiz ve velilerimiz yapılan çalışmaları detaylıca incelemeye fırsat bulmaktadır, öğrencimizin her öğrendiğini değil, en iyi yaptığı işlerden örnekler sunulmakta ve Öğrencimizin gelişimini öğrenci ve velilerimiz tarafından takip edilebilmektedir. Portfolyo hazırlarken öğrenciler organize etme ve sentez yapma kabiliyetlerini kullanarak, ne kadar başarılı olduklarını ve ne kadar öğrendiklerini en iyi şekilde göstermeye çalışırlar. Portfolyonun en önemli özelliklerinden birisi öğrencinin “kendini yansıtması”nı sağlamasıdır. Öğrenci portfolyaya koymak için neden o materyali seçtiğini ve seçme kriterlerini anlattığı için, dinleyici öğrencinin nasıl ve ne kadar öğrendiği hakkında bilgi sahibi olur. ‘ dedi.
